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Por qué así

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Tecnología e Ingeniería IIMadrid 2026Cuestión 3.1Lección gratuita

Viga con voladizo: reacciones, cortante y flector

Del equilibrio de la viga a sus diagramas de esfuerzos: por qué se resuelve así

11 capítulos · 10 min · Voces sintéticas · Pulsa ▶ para empezarInformar de un errorAbrir a pantalla completa ↗

Enunciado del examen

De la viga que se muestra en la figura:

[Figura: viga horizontal de $[[L]]$ m, con un apoyo articulado fijo $A$ en el extremo izquierdo y un apoyo de rodillo $B$ a $[[b]]$ m de $A$. A $[[a]]$ m de $A$ actúa una fuerza vertical de $[[P1]]$ N hacia arriba, y en el extremo derecho, en voladizo a $[[c]]$ m de $B$, una fuerza vertical de $[[P2]]$ N hacia abajo.]

a) Calcule las reacciones en los apoyos. (0,5 puntos)

b) Represente los diagramas de esfuerzo cortante y momento flector. (1,5 puntos)

Enunciado: PAU Comunidad de Madrid · Curso 2025-2026 · Convocatoria ordinaria · Tecnología e Ingeniería II · Cuestión 3.1. Examen oficial elaborado por las universidades públicas de la Comunidad de Madrid, a quienes pertenece; se reproduce citando su origen para explicarlo con fines docentes.

Qué se responde en esta lección

  1. ¿Qué dice la figura antes de calcular nada?
  2. a) ¿Por qué se toman momentos justo en un apoyo?
  3. a) ¿Cuánto valen las reacciones y qué significa que una salga negativa?
  4. b) ¿Por qué el cortante es constante entre fuerzas y salta en cada una?
  5. b) ¿Por qué el flector es el área acumulada del cortante?
  6. b) ¿Cómo queda el flector y dónde está su máximo?
  7. ¿Hay otro camino que dé lo mismo?
  8. Las respuestas y cómo comprobarlas
  9. Errores típicos que no debes cometer
  10. Trucos para el examen
  11. Si quieres sacar un 10

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