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Por qué así

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Geología y Ciencias AmbientalesMadrid 2026Cuestión 1.1Lección gratuita

Leer un corte geológico

Qué roca es cada una, en qué orden se formaron, qué cuenta cada superficie y por qué

13 capítulos · 11 min · Voces sintéticas · Pulsa ▶ para empezarInformar de un errorAbrir a pantalla completa ↗

Enunciado del examen

Pregunta n.º 1. Experimentación en Geología y Ciencias Ambientales (4 puntos). Pregunta competencial. Responda únicamente a una de las dos cuestiones siguientes, o bien 1.1 o bien 1.2.

Cuestión 1.1. Dado el siguiente corte geológico:

[Figura: corte geológico de norte a sur con un zócalo de neises y esquistos (Ordovícico); sobre él, brechas (Pérmico), grauvacas, cuarzoarenitas y lutitas con $\textit{Calamites}$; encima, dolomías (Triásico) y anhidritas (Triásico Superior); después, margas con $\textit{Ammonitina}$ y calizas con rudistas; y, arriba, arcosas con $\textit{Dinotherium}$. Un cuerpo de sienitas atraviesa las capas. Están rotuladas cuatro superficies de contacto, $a$, $b$, $c$ y $d$, y dos fallas, $e$ y $f$. Fuente de la figura original: elaboración propia de la comisión. En la lección se redibuja de forma esquemática.]

a) (1 punto) Clasifique los materiales del corte en función del tipo de rocas al que pertenecen. En el caso de los materiales sedimentarios, indique cuáles son detríticos, químicos y mixtos. Señale el tipo de metamorfismo sufrido por los materiales y el grado de metamorfismo alcanzado.

b) (1 punto) Ordene, en una escala relativa de tiempo (de más antiguo a más moderno), los materiales que aparecen en el corte geológico.

c) (1 punto) Cite los tipos de discontinuidades que representan las superficies de contacto a, b, c y d. Indique cuál de ellas representa únicamente una interrupción en los procesos sedimentarios sin erosión ni plegamiento. Señale cuál de ellas contiene el Jurásico como hiato.

d) (1 punto) Describa las etapas tectónicas que se reconocen en los materiales sedimentarios indicando, en cada caso, las estructuras que las caracterizan y el tipo de esfuerzo tectónico que las ha generado. Explique la relación temporal (más antiguo y más moderno) de estos procesos tectónicos.

Enunciado: PAU Comunidad de Madrid · Curso 2025-2026 · Convocatoria ordinaria · Geología y Ciencias Ambientales · Cuestión 1.1. Examen oficial elaborado por las universidades públicas de la Comunidad de Madrid, a quienes pertenece; se reproduce citando su origen para explicarlo con fines docentes.

Qué se responde en esta lección

  1. ¿Qué hay en el corte y qué nos piden?
  2. Apartado a: ¿por qué cada roca es del tipo que es?
  3. ¿Con qué reglas se lee un corte hacia atrás?
  4. Apartado b: ¿en qué orden se formaron los materiales?
  5. ¿Se puede comprobar el orden por otro camino?
  6. Apartado c: ¿qué tipo de discontinuidad es cada superficie?
  7. Apartado d: ¿qué esfuerzos deformaron las capas, y en qué orden?
  8. ¿Cómo se montó el corte, suceso a suceso? Del zócalo al Jurásico
  9. ¿Cómo se montó el corte, suceso a suceso? Del Cretácico a hoy
  10. ¿Qué se escribe en cada apartado?
  11. Errores típicos que no debes cometer
  12. Trucos para el examen
  13. Si quieres sacar un 10

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